Материалы за Октябрь 2025 года » Страница 4 » СШ№2 Аспара
Қабылдау бөлімі :
+7(72632) 2-50-22
Есепші бөлімі:
+7(72632) 2-50-22
Нашар көрушілер
нұсқасы
» Материалы за Октябрь 2025 года » Страница 4
Сізге қалай қарайды? сауалнама, жас аралығы 2-4 сынып
14
октябрь
2025
Сізге қалай қарайды? сауалнама, жас аралығы 2-4 сынып
 "Сізге қалай қарайды" 2-4 сынып жас аралығы бойынша, "Өркен" әзірлеген зорлық-зомбылықты анықтау бойынша экспресс сауалнама жүргізілді. Мақсаты: Баланың өміріндегі зорлық-зомбылықтың қай салаларында бар екенін анықтау.
"Бала - біздің болашағымыз" ашық есік күні мен "Күзгі Асар" жәрменкесі
14
октябрь
2025
"Бала - біздің болашағымыз" ашық есік күні мен "Күзгі Асар" жәрменкесі
Бұл әс-шара ата-ана,бала және тәрбиеші арасындағы байланысты нығайтатын тамаша мүмкіндік.Іс-шараның мақсаты: Балалардың шығармашылығын,еңбексүйгіштігін таныту.ата-аналарға тәрбие үрдісін жақын таныстыру.Табиғат сыйын баулауға үйрету.
"Менің сыныбым"  әдістемесі
10
октябрь
2025
"Менің сыныбым" әдістемесі
5-сынып оқушыларымен  "Менің сыныбым" әдістемесі жүргізілді. Зерттеу мақсаты: Баланың сыныптағы әлеуметтік -психологиялық жағдайын анықтау, оқушының өзін ұжымда қалай сезінетінін көру, қарым-қатынастағы жақын және алшақ достарын білу, баланың эмоциялық көңіл-күйін бақылау,ұжымда бейімделу деңгейін, оқшаулануын немесе көшбасшылық рөлін айқындау. Мектеп психологы: Мамырбаева З.Б
Тамақтанусапасына мониторинг жүргізу жөніндегі (бракераждық) комиссиясы жұмысының қорытындысы
10
октябрь
2025
---
Тамақтанусапасына мониторинг жүргізу жөніндегі (бракераждық)
2025 жылдың 10 қазан күні тамақтану сапасына мониторинг жүргізу жөніндегі  комиссия (бракераждық) мүшелері тамақтану сапасына мониторинг жүргізді. Тексеру қорытындысы актпен рәсімделді, Ауа температурасын өлшеу құралы бар, азық-түліктің келу күні мен оны пайдалану мерзімі жайлы ақпарат құрастырылған. Болжам менюі бар, тамақ салмағы көрсетілген, күнделікті меню директормен бекітілген, күнделікті тамақ ас мәзірімен дайындалған. Балаларды тіркеу журналы бар, дайын өнімнің бағасы жақсы. Сыныптың