Бүгін 1 "а" сынып оқушыларымен мектептегі оқуға дайындық деңгейін анықтау тесті (Керн Йерасек тесті) жүргізілді.  Мақсаты: Баланың мектепке деген психологиялық дамуының деңгейін интеллектуалды, когнитивті мүмкіндіктерін, ұсақ маторикасының дамуын, зейін қабылдау, ойлау қабілетін дәрежесін анықтау.

2025 жылдың қыркүйек айында мектебімізде ата-аналарға арналған жалпы жиналыс өткізілді. Жиналыстың негізгі мақсаты-оқушылар арасында жиі кездесетін буллингтің (қорқыту, мазақтау, психологиялық қысым көрсету) алдын алу, ата-аналар мен мектеп арасындағы ынтымақтастықты күшейту болды. Жиналысқа мектеп әкімшілігі, сынып жетекшілер, әлеуметтік педагог, психолог және ата-аналар қатысты. Буллинг ұғымы, оның түрлері және бала психологиясына тигізетін зияны жөнінде баяндама жасалды. Мектеп психологы:

2025 жылдың 10 қыркүйек күні №2 Аспара жалпы орта білім беретін мектебі " Отбасы күніне" орай мектеп психологтарының ұйымдастыруымен ата-аналарға арналған танымдық тәрбие мәселелеріндегі педагогикалық сауаттылығын арттыру мақсатында "Саналы ата-ана" тақырыбында  кездесулер өткізілді. Ата-аналарға психологиялық кеңестер жүргізіліп, жадынамалар таратылды. Бала тәрбиесі- үлкен жауапкершілік пен сабырлықты қажет ететін қасиетті міндет. Әрбір ата-ана үшін баланың бақытты, дені сау, білімді және

Бүгін мектебімізде кәмелетке жасы толмағандар арасында бопсалау, қорқытып ақша жинау, әлімжеттік көрсету әрекеттерінің алдын алу жағымсыз әсер ететін жастардың түрлі топтарының жетекшілері болып табылатын бопсалаушы тұлғаларды анықтау, сонымен қатар оқушылар арасында аутодеструктивті мінез-құлықты оқушыларды анықтау мақсатында "Дэн Олвейстің буллинг сауалнамасы" алынды. 

"Айгөлек" жазғы сауықтыру лагерьіндегі балаларға жас ерекшеліктеріне қарай "Есте сақтау қабілеттерін дамыту" тренинг-сабағына байланысты суреттер таратылды. Балалар мұқият қарап, кейін қойылған сұраққа  өз есте сақтау қабілеттеріне қарай жауап берді. Балалар   жақсы жауап бере білді.  Мақсаты: Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту. Назарын шоғырландыруды үйрету. Сөздік қорын және ойлау қабілетін жетілдіру. Қызығушылықпен және белсенділікпен жұмыс істеуге баулу. Бірлесіп жұмыс жасауға

"Айгөлек" жазғы сауықтыру лагерьінде бүгін "Менің көңіл-күйім" ойыны ұйымдастырылды. Балаларға эмоциялары мен көңіл-күй туралы жеңіл әрі түсінікті түрде түсіндіріп өттік. Көңіл-күй дегеніміз -біздің ішкі сезіміміз. Біз қуансақ-күлімдейміз, ашулансақ -қабағымыз түсіп кетеді. Көңіл-күйіміз күн сияқты: кейде ашық, кейде бұлтты болады. Балалармен "Смайликтер ойыны", "Көңіл-күй түстері" сияқты ойындар ойнатылды. Мақсаты: 7-8 жас аралығындағы балаларға өз көңіл-күйлерін тануға, түсінуге және дұрыс

Бүгін "Айгөлек" жазғы сауықтыру лагерьіндегі балалармен "Суқұйғыш" ойыны жүргізілді. Бұл ойын арқылы балалар денелері сергіп, көңілді күй табады. Ойын шапшаңдықты, сергектікті және ынтымақтастықты дамытады.  Мақсаты: Балалардың қимыл-қозғалыс белсенділігін арттыру, шапшаңдық пен ептілікті дамыту. Топпен жұмыс жасауға дағдыландыру. Көңіл-күйді көтеру,сергіту. Мектеп психологы: Мамырбаева З.Б

Балалармен "Кім жылдам?" тренинг жаттығуы өткізілді. Олар пластик стакан мен қағаз парағын пайдаланып, қозғалыс пен үйлесімділікке бағытталған ойында белсенді қатысты. Бұл жаттығу көңілді әрі дамытушы сипатта. Мақсаты: Балалардың ептілігі мен шапшаңдығын дамыту, назарын шоғырландыру қабілетін арттыру. Қозғалыс үйлесімділігі мен қол-моторикасын жетілдіру.  Қорытындылау: Жаттығудан кейін балалармен шағын пікір алмасу ұйымдастырылады. Не ұнады?, Қиын болған жері болды ма?, Қай әрекет көмектесті?

Бүгін "Айгөлек" жазғы сауықтыру лагерьіндегі балалар достық қарым-қатынасын нығайтуға арналған ой толғау жазды. Бұл тапсырма олардың достық жайлы түсініктерін кеңейтуге, эмоционалдық дамуына және қарым-қатынас жасау қабілеттерін арттыруға бағытталған. Балалар көптен көрмеген достарына үлкен сағынышпен "Досыма хат" тақырыбында ой толғауларымен бөлісті. Дос болу-бұл тек бірге ойнау емес, бұл бір-біріне сену, көмектесу, кешіре білу. Бұл ой толғаудан  балалар үлкен толғаныста ой түйе білді.

"Қызықты жаттығулар" ойыны "Айгөлек" жазғы сауықтыру лагерьінің балаларына ұйымдастырылды. Балалар жақсы көңіл-күймен қатысты. Балалар нұсқау бойынша тапсырманы орындайды, мысалы: "Секір", "Оң қолыңды  көтер", "Отыр", "Басыңды сипа", "Бәріміз отырып алайық!" Осындай тапсырмаларды балалар жарысы, қызыға орындайды. Балалар тек қимылдарды қайталауы керек. Бұл ойын балаларды зейінді, күтпеген жағдайларға бейім, күлкілі сергек күйде ұстауға өте қолайлы. Мақсаты: Балалардың қозғалыс белсенділігін