21 қараша күні №2 Аспара жалпы орта білім беретін мектебінде "ДОСБОLIKE" бағдарламасы аясында, оқушылар арасында өзара сыйластықты, бір-біріне деген құрмет пен мейірімділікті қалыптастыру мақсатында "Кел, дос болайық" акциясы өткізілуде. Акция аясында балалар бір-біріне қолдау көрсетуді, жанашырлық танытуды, жаңа достар табуды және сынып ішіндегі жағымды психологиялық ортаны қалыптастыруды үйренеді. Бұл бастама оқушылардың қарым-қатынас мәдениетін арттырып, бір-бірімен жылы, сенімді байланыс

Мектепте ұлдар және қыздармен бөлек жиналыс өткізілді. Жиналыс барысында  оқушыларға "Досболайық" бағдарламасы таныстырылып, буллингтің алдын алу, өзара сыйластық пен достық қарым-қатынасты дамыту жөнінде түсіндірме жұмыстары жүргізілді.  Психолог пен сынып жетекшілер оқушыларға қиын жағдайларда көмек сұраудың маңыздылығын, бір-бірін қолдаудың және әдепті қарым-қатынас жасаудың жолдарын түсіндірді. Кездесу барысында оқушылар белсенділік танытып, өз пікірлерін ортаға салды. Іс-шараның мақсаты:

1-4 сынып аралығында "Адамдары бар ағаш" проективті әдістемесі  жүргізілді.  Мақсаты: Баланың ішкі дүниесін, эмоционалдық жағдайын  бақылау. Қарым-қатынаста деген көзқарасын, өзін отбасында, ұжымда қалай сезінетінін анықтау. Әлеуметтік бейімделу мен өзін-өзі бағалау деңгейін зерттеу.

Бүгін мектепте ата-аналар жиналысы өткізілді. Психолог тарапынан  "Мінез-құлықтағы күрт өзгерістер: ата-анаға ескерту сигналдары" жаднама таратылды. Жаднама тарату мақсаты: ата-аналардың бала психикасындағы және мінез-құлқындағы өзгерістерді дер кезінде байқап, дұрыс әрекет етуіне көмектесу.  

"Қауіпсіз орта-жарқын болашақ" тақырыбында 6-сынып оқушыларымен тренинг жүргізілді. Мақсаты: Оқушылардың қауіпсіздік туралы түсініктерін кеңейту, өмірде өздерін қауіпсіз сезінуіне ықпал ету, түрлі жағдайларды ажырата білуге және дұрыс әрекет етуге үйрету.

Педагогикалық ұжымның психологиялық климаты- мұғалімдердің бір-бірімен қарым-қатынасы, ынтымақтастығы, өзара қолдауы және жалпы эмоционалдық ахуалының көрсеткіші. Ұжым ішіндегі қолайлы климат кәсіби тиімділікті арттырып, жұмысқа деген мотивацияны күшейтеді. Мұндай ортада мұғалімдер өз ойларын ашық айтады, бір-біріне сенім білдіреді, қиын жағдайда қолдау көрсете алады. Ұжымдағы коммуникация сапасын, эмоционалдық жайлылықты және топ мүшелерінің жалпы көңіл-күйін бағалауға мүмкіндік береді.

Бақыт-сыртқы жағдайлардан емес, адамның өз ішкі дүниесінен басталады.  "Ішкі тыныштық-шынайы-бақыт" атты психологиялық кешіміз 7-сынып оқушылары мен ата-аналары арасында жүргізілді.  Оқушылар ата-аналарын түрлі-түсті шарлармен көңілді қарсы алды. Мектеп психологы: Мамырбаева З. ата-аналармен өз жұмысын таныстырып өтті. Балалар "Флешмоб" билеп, ән айтып, өздерінің дайындаған қысқаметражды "Ата-ана қадірін кеш түсінбе" тақырыбында көріністерін көрсетті. Әр ата-ана, балаларының кішкентай шынайы

"Сізге қалай қарайды?" 5-11 сынып оқушыларынан "Өркен" әзірлеген зорлық-зомбылықты анықтау бойынша экпресс сауалнамасы жүргізілді.  Мақсаты: Баланың өміріндегі зорлық-зомбылықтың қай салаларында бар екенін анықтау.

 "Сізге қалай қарайды" 2-4 сынып жас аралығы бойынша, "Өркен" әзірлеген зорлық-зомбылықты анықтау бойынша экспресс сауалнама жүргізілді. Мақсаты: Баланың өміріндегі зорлық-зомбылықтың қай салаларында бар екенін анықтау.

5-сынып оқушыларымен  "Менің сыныбым" әдістемесі жүргізілді. Зерттеу мақсаты: Баланың сыныптағы әлеуметтік -психологиялық жағдайын анықтау, оқушының өзін ұжымда қалай сезінетінін көру, қарым-қатынастағы жақын және алшақ достарын білу, баланың эмоциялық көңіл-күйін бақылау,ұжымда бейімделу деңгейін, оқшаулануын немесе көшбасшылық рөлін айқындау. Мектеп психологы: Мамырбаева З.Б